Inteligencia artificial en la universidad: entre la innovación acelerada y el desafío de formar criterio
La inteligencia artificial ya no es una tecnología emergente dentro de la educación superior: es una herramienta presente, activa y en expansión. Universidades de todo el mundo utilizan sistemas capaces de personalizar el aprendizaje, automatizar procesos administrativos y apoyar la investigación académica. Sin embargo, la rapidez de esta adopción ha abierto una discusión crucial: ¿están las instituciones universitarias formando a estudiantes y docentes para usar la IA con criterio, ética y responsabilidad, o simplemente están incorporando tecnología sin una reflexión profunda sobre sus implicaciones?
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